44	HP研究所シニア･フェロー、Viewpoints Research Institute プレジデント アラン・ケイさん 過去の対談一覧 第141回〜 第121回〜第140回第101回〜第120回第81回〜第100回第61回〜第80回第41回〜第60回第21回〜第40回第1回〜第20回

数学は、計算ではない アラン そうです。だから、例えば米国でやっているように、数学を計算として教えるのはまったくの誤りなのです。 佐々木 日本でも、かなり算数＝計算、と思っている人が多い気がします。 アラン 私は、子どもが数学を実際に理解できるのでなければ、数学を教えたとは言えない、といつも言っています。それが数学というものです。しかし米国のほとんどの子供は数学をまったく理解していないし、アメリカのほとんどの小学校教師も数学をまったく理解していません。日本については知りませんが、似たような状況ではないかと思います。 佐々木 似たような状況です。子どもたちは計算は得意だけれど、数学的思考については、必ずしもよく理解できているというわけではありません。そのことは今の日本の教育においても問題視されていますし、今の社会を見ていても、なんとなくその悪影響を感じます。 11/20		専門家は問いかけ、あなたが答える！ 働く人の円卓会議 あの専門家の講義が受けられる！ ユニバーシティ講座 リーダーズだけの特典も！ イー・ウーマンリーダーズ 最新win-win情報がメールで届く！ win-winメルマガ無料申込