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会議番号:1744

大学での起業教育に興味がある？

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【開催期間】
2005年10月31日より
2005年11月04日まで

円卓会議とは

このテーマの議長

田村真理子　日本ベンチャー学会

全体的に、約8割弱の方々が大学での「起業教育」に興味があるという結果になりました。予想以上に「起業教�……

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4日目までに届いている投稿から...

まだ、試作段階のようで (うっこ・福岡・パートナー有・43歳)

大学で教員をしています。今、私の勤める大学内では起業教育や就職、資格に関する教育についてかなり揉めています。大学は教養を学ぶ場であり、仕事を得るための専門学校ではないという意見、学生や父兄、社会がそれを求めている、という意見。繰り返し、繰り返しカリキュラムが変更され落ち着きません。私自身大学での起業教育等の必要性、まだわからずにいますが、今はまだどこも試作段階のような感じで、それに使われる学生さん達が少し気の毒に感じることもあります。

ビジネスとしての成功を考える必要性 (まゆちゃん・長野・35歳)

今の会社は3社目ですが、どんな企業で働くにしても、「楽しい」「やりがいがある」だけでなく、「ビジネスとして成功させるには何をすべきか」というような視点は必要不可欠であると思います。これまでの日本の教育では、一般的な学生がビジネスを勉強する機会が少なかったけれど、「起業」について勉強する機会があれば、ビジネスの基本を知ることができてよいのではないかと思います。私は社会人になってからいろいろな本を読み漁りましたが、それでは少し遅かった気がします。また、英会話学校という現在の職場では、「教えること」は好きだけれども、ビジネスにまったく興味のない、あるいはビジネス的考え方を否定するスタッフが多くて困っています。企業の経営ということを少しは考えてほしいなぁ、と思う毎日です。

考えるチャンス (YOKKO・福岡・パートナー有・28歳)

自分の学生時代を振り返ると、自分からアイディアを出す経験が、あまりなかった気がします。与えられた知識をただ受け止めるだけで、それを自分にインプットするだけで、アウトプットする機会が少なかったのです。そのせいか、自分で情報発信、サービスを提供する能力のなさ、身につけたものを新たなものに変化させる力の乏しさを、社会人になって痛感しました。経験あってこその能力だとは思いますが、学生時代に「自分が今身につけていることが、将来どのような形で社会貢献でき、またビジネスに繋げていくことができるか」ということを考えるチャンスがあればいいのではと思います。

フィンランドに学び (潤・埼玉)

大学からといわず、もっと早くから教育しても良いと思います。実際、フィンランドでは小学校で授業をしてますから。そして現在は国際競争力1位です。北欧の小国が1位になった原因はここにあると思います。国の将来に危機感を感じた政府が、教育改革に着手した結果でしょう。実際に成功例をみて、大学での起業教育に役立てていただきたいものです。

生きていく体力を (ネオンテトラM・埼玉・パートナー無・43歳)

昨今の大学生さんに「起業」を教えるのはいいことです。なにせ今の学生は「生きていく体力」に乏しく、せめて楽しくモノを考え社会で暴れる元気さをもってしてお金を稼ぐ！　そういったことを知るべきです。なーんて……、こういったこと本当は「親」が教えるべき基礎教育ができていないといくら大学が教えてもダメかもしれませんが……。社会人として社会に貢献していく使命、それが「起業」につながるといいですね。

義務教育の一環に (wildblueberry・Canada・パートナー有・25歳)

大学に関わらず、義務教育一環の中でも起業教育があってもよいのではないかと私は考えます。なぜ勉強・義務教育が必要なのかと考える学生は多いと思いますが、それは、今の日本の学校教育の制度や内容が、その後学生に訪れる社会との出会いに活かされていないからではないでしょうか。学生が教育を受ける中で、自分はどのような形で社会に貢献できるかということを考えられる教育環境が必要だと思います。

開業のノウハウを (きたさん・長野・パートナー有・26歳)

私は看護大学で助産師、看護師、保健師の資格を取得しました。病院勤務助産師として就職し、将来は助産院を開業したいと考えています。しかし、経営に関することをまったく学んでいません。現在、独学で学んではいるものの、最近の動向や押さえるべきポイントはいまいちわかりません。開業権を持つ職種の資格を取得する大学で、開業のノウハウを勉強することができないのは残念です。選択科目として存在するだけでも、かなり魅力的だと感じます（ただ、学生時代にはこの感覚はなかったかもしれませんが……）。実際に起業・開業されている講師のお話が聞けたりすると、すごく参考になると思います。しかし、現代の学生を見ていると、社会人としてのルールやマナーの教育の方が必要なように思われますが･･･。

本当に学生の将来を考えている？ (椎名・神奈川・パートナー無・26歳)

起業教育よりも先に、社会にどのような仕事があるのか、なぜ労働しなければいけないのか、という基本的なことを学生に教えることのほうが大切だと思います。今の起業促進政策は、学生のためというよりも大学や国の資産(知的財産権)運用に力点が置かれている気がしてなりません。学生は安い労働力、捨石と捉えることができるからです。本当に学生の未来、社会全体の未来を考えるならば、本来の学業を徹底的にまっとうさせる方がはるかに利益があると思います。

5日目の円卓会議の議論は...

「起業教育」の現状

全体的に、約8割弱の方々が大学での「起業教育」に興味があるという結果になりました。予想以上に「起業教育」への関心が高いと思った次第です。確かに、現在、多くの大学で「起業教育」をどのようなカリキュラムにするかは試行錯誤の段階だと思います。

自分が関係している大学では、「起業教育」は必ずしも起業家を育成するものではなく、組織の中で自分がどのようなポジションに向いているのだろうか、どのような分野が自分を生かせるのだろうかなどを自分で考える力やチームワークの大切さを身につけられるきっかけになることを重んじるようにしています。

その1つとして、たとえば、実際に何店舗か展開しているフィットネスクラブの創業当時の環境条件などポイントだけを提示して、その条件だったらどのような事業展開をするかなどのシュミレーションをいくついかのグループに分けて行います。面白いことに各グループの意見は同じようで違うそれぞれの個性が表れます。その後、実際にこの事業を立ち上げた企業家にどのように事業展開し、課題を乗り越えていったのかなどを聞くと、話をただ一方的に聞くだけでなく、問題意識を持った活発な質疑応答が行われ、多様な価値観を持つようになっていく気がします。

また、日本でも大学だけでなく、会社作りを疑似体験するような「起業教育」を小・中・高でも授業で行う学校も現れてきています。「起業教育」が社会で生きて行く上で、役立つ授業内容になっていくにはどのようにすればいいのか課題は多いようですが、これからの時代には必要な教育の1つだといえるでしょう。いろいろなご意見ありがとうございました。

田村真理子
日本ベンチャー学会


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