ニューヨークで個展を開いたり

一色

そうそう、実はこの本の表紙の絵を描いているの、実は10歳なんですよ。

佐々木

へえ！

一色

この子は、もう、完全に学校で問題児でした。「これ、どうして？」「あれ、どうして？」から始まって、この子はもう、結局、学校に行けなくなって。で、うちのNPOでお預かりして、今、中2か中3ですよ。ニューヨークで個展開いてますよ。電通で仕事とって。

佐々木

すごい（笑）。もしかしたらテレビで見たことがあったかも。

一色

だから、こういう子は、やっぱり無理なわけですよね。感性がありすぎるとかね。感性がありすぎて、仕事になればいいんですけど、そうでない子たちがやっぱり、潰されちゃう。

LD(学習障害)なんか典型的だと思うんですよ。要は、入力ディバイスが違うだけなわけですよね？　違うディバイスとつなげてあげればガーッと伸びるのに、1個のディバイスしか学校は持っていないから、結局だめになっちゃう。

だから、やっぱり、制度制度って言う前に、「裁量者を育てていく」っていうこと、「見る目を持っていくこと」。本質を分かった人が現場にいなきゃ、やっぱりまずいと思うんですよ。

佐々木

一人ひとりの子どもの伸びる芽を見てあげられるのは、理想ですよね。

一色

あとは、「町全体で子供を育てる」っていう機能っていうのかな。日本って元々そうだったと思うんですよ。欧米っていうのは、やっぱり、教会主導で日曜日のミサから始まって、そこから生まれたNPO文化なんですよね。

日本の場合は、生活基盤の中にすべてが入っていたんですよね。でも結局、経済だけ欧米化しちゃって、根っこがなくなったのに「ほらNPOだ」ってやってくるから、ギクシャクしてるんですよ。

でも日本人の頭の中には、古きよき日本が、みんなあるんですよ、大人の中に。だから、今風のマッチング、融合させた仕組みづくりというのが、僕、必要だと思うんです。